【引語】家長為孩子選擇學校的時候，首先就需要了解學校怎么樣，2026年成都市都江堰育才學校怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2026年成都市都江堰育才學校怎么樣的信息。
一、2026年成都市都江堰育才學校怎么樣
1、師資力量
育才學校的老師們內(nèi)練外訓，通過教師的三個“五個一”，煉就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。
2、辦學成果
以入量出成績評比，在成都43所高中排第三。育才學校在緊緊圍繞“教師有效教學、學生有效學習、學校有效發(fā)展”三個目標，團結(jié)拼搏，辦學成績越來越好。，2017年高考以入口量出口成績評比，學校在成都市43所普通高中排名第三！
力推三個“五個一”培養(yǎng)教育力強特色型教師。(1)育才學校的老師們內(nèi)練外訓，通過教師的三個“五個一”，煉就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。教師教學“五個一”: 訂一本教學雜志，讀一本教育名著，寫一篇教學反思，做一本當年全國高考題集，參加一次全校教師高考試題考試。
二、成都市都江堰育才學校近期活動
中國教科院一行調(diào)研育才高度肯定辦學成果與德育創(chuàng)新
近日，中國教育科學研究院德育與學校黨建研究所所長竇現(xiàn)金率調(diào)研組一行，赴成都市開展中小學幼兒園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及學校德育與黨建專項調(diào)研。本周四，調(diào)研組蒞臨成都市七中育才學校水井坊校區(qū)進行實地考察，通過校園參觀、聽取匯報、交流座談等形式，深入了解學校辦學實踐與育人成效。在成都市七中育才教育集團校長藏玲、黨委專職副書記葉德元等陪同下，竇現(xiàn)金所長一行參觀了墨池、子云亭、五育空間、卓爾書院、健康步道、新建成的致遠樓、網(wǎng)云教中心以及心理成長中心，對學校以文化育人、以空間賦能教育的理念表示贊賞。
隨后，藏玲校長就集團化辦學模式、網(wǎng)云教工程建設(shè)等作系統(tǒng)介紹：學校如何從最初的水井坊校區(qū)發(fā)展成至今擁有“一校五區(qū)四分校”的格局；網(wǎng)云教工程實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域、廣覆蓋輻射，展現(xiàn)學校在教育現(xiàn)代化進程中的探索與成效。接著，葉德元副書記圍繞學校德育工作體系介紹“雙色德育”和“大器課程”。他以博物館課程特色實踐為例，闡述學校從活動育人到課程育人，再到實踐育人的德育發(fā)展三階段路徑，體現(xiàn)德育工作的系統(tǒng)化、課程化與時代性。
在聽取匯報后，竇所長對七中育才學校的辦學實踐給予高度評價。他指出，七中育才是一所“出經(jīng)驗、出做法、出新思想”的優(yōu)質(zhì)學校，在德育創(chuàng)新、課程融合、文化構(gòu)建等方面形成了可推廣的實踐經(jīng)驗。竇所長特別肯定學校在“辦更好的教育”理念引領(lǐng)下，持續(xù)開展“讓孩子們成長得更好”的生動教育探索，體現(xiàn)學校教育改革的先鋒意識和育人情懷。同時，竇所長著眼于未來教育的發(fā)展方向與育人根本，對學校提出了殷切期望和寶貴指導(dǎo)。他強調(diào)，12至15歲的初中階段是孩子身心發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵時期，教育工作者責任重大。學校應(yīng)在此基礎(chǔ)上，進一步致力于培養(yǎng)學生的科學精神與人文志趣，并著力提升其自主學習的能力，為學生的終身發(fā)展和適應(yīng)未來社會奠定堅實基石。這一指導(dǎo)為學校后續(xù)深化教育教學改革指明了重點。
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