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一、2025年眉山市眉山天府新區(qū)行知學校教學質(zhì)量|師資力量怎么樣
學校組建了一支以資深教育專家為后盾，以特級教師為學科帶頭人，以中青年教師為骨干，以教壇新秀為主力軍的穩(wěn)定、敬業(yè)、高素質(zhì)的教師隊伍，時刻關(guān)注學生的學習興趣、意志品質(zhì)、學習方法，培養(yǎng)學生樂學、勤學、會學。
自辦學以來，屢創(chuàng)佳績、成績斐然，小學教學質(zhì)量穩(wěn)居天府新區(qū)一流水平，英語成績遙遙領(lǐng)先;初中中考各科成績在天府新區(qū)均名列前茅，連續(xù)四年升入國家級重高人數(shù)比例高達90%以上、普高達98%以上;高中首屆高考大獲全勝，其中本科上線率92.5%，重本上線率37.3%，藝體上線率100%，各級各類大學上線率100%，學生三年成績提高轉(zhuǎn)化率遙遙領(lǐng)先其它同類學校。
二、眉山天府新區(qū)行知學校近期活動
【質(zhì)量為王 穩(wěn)抓落實】——天府新區(qū)行知學校“教學高質(zhì)量”之路紀實（第九期）
行知學校"小先生自主課堂"教學展示課持續(xù)升溫，隨著課堂實踐的深入推進，校園內(nèi)掀起層層教學研討熱潮。一堂堂生動鮮活的課例展示，一場場思維碰撞的研討活動，正匯聚成提升教學質(zhì)量的強勁動能，為教師專業(yè)成長搭建起堅實的實踐平臺。他們以"小先生制"為核心理念，立足學科特色，深度融合創(chuàng)新教學模式，在課堂中充分激發(fā)學生的主體能動性，讓每位學生都能成為學習的主人。本輪展示課共八位老師上課。
五年級音樂陳桃老師的這堂課《編花籃》是一首民歌體裁的歌曲，分為三個方面去學習，第一是從課本出發(fā)，學習歌曲中的音樂記號、手法，難點是通過河南方言去感受旋律的變化，第二是課堂實踐，在熟練地演唱歌曲的基礎上，通過動作、手勢的運用，來感受河南民歌的魅力，最后是小樂器的使用，使學生能夠充分掌握歌曲的節(jié)奏、旋律，切實感受到音樂帶來的樂趣。
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